学校是原四川省首批办好的重点小学。学校现有47个教学班，在校学生3200人，在校教职工122人，专任教师106人。其中特级教师3人，中学高级教师2人，小学高级教师70人，涪陵区科技拔尖人才2人，涪陵区教书育人专家4人，学科带头人2人，市、区中青年骨干教师24人（其中重庆市信息技术骨干教师1人）。学校现从事信息技术教育的管理人员5人。学校现占地面积7894平方米，校舍面积5821平方米，建有微机室两间，自然实验室2间、多功能电教室2间、音乐室2间、语言实验室1间、教师阅览室1间、学生阅览室1间、非书资料阅览室1间、双控室2间、演播厅1间、美术室1间、荣誉室2间等符合要求的各种功能室。学校是全国现代教育技术实验学校、中央电教馆课题实验学校、重庆市电化教育示范校、涪陵区信息技术教育示范校。目前开通了学校校园网，建成了高规格的班班多媒体教室和办公室，学校小白鸽网站已开通，并上了英特网。学校先后承担了四个国家级、市级信息技术教育课题实验研究，其中《运用电教媒体加强学生思想品德教育》已结题，评为市级优秀教育科研成果三等奖。二、提高认识，健全机构，加强领导信息化是当今世界发展的潮流，是国家和社会发展的大趋势。教育信息化是社会信息化建设的重要基础。信息技术广泛恰当应用已经不再单纯是一种教育教学技术手段的改造，而且是推动当前教育教学改革的重要催化剂。加强学校信息化建设是培养学生创新精神和实践能力的需要，是推动学校可持续发展的需要。为此，我校以邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”思想为指导，认真组织全体教职工学习贯彻全国、市、区基础教育工作会精神，认真领会“以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式发展”的深刻含义；认真领会在中小学普及信息技术教育的重要性、必要性和紧迫性；认真领会创建信息技术教育示范校的重大意义。在认识提高形成共识的基础上，学校坚持以信息技术环境建设为基础，以资源建设为核心，以教育应用为重点，以提高教育质量为根本的方针，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，以学校教导主任、教科室主任、信息中心主任和微机教师为成员的“学校信息技术教育领导小组”，强化统筹管理，做到分工明确、相互协作。成立了学校信息中心，信息中心主任享受学校中层干部待遇。中心具体管理学校信息技术教育的实施、资源的开发和建设、各种制度建设、资料管理、教师计算机、常规电教的使用管理、档案资料管理等。做到学年有计划、学期有计划、学年有总结，以确保学校信息技术教育的有序开展。在管理中，学校重点抓了网络管理人员的思想素质和业务素质的提高工作，广泛提供外出学习参观机会，在评先、评职、晋升等方面给予适当倾斜，充分调动他们的工作积极性，增强事业的责任感和荣誉感，同时有计划地加强全校教师的全员。每年学校把信息技术教育工作纳入了学校工作计划，做到了有统一规划和分步实施的目标，专项资金的投入安排。学校近3年来，在逐步完善学校办学条件的同时，积极筹措资金配置信息技术教育设备设施，在争创重庆市信息技术教育示范校的过程中，学校又投入了近200余万元资金，使学校在信息技术教育建设过程中迈出了新的步伐，上了一个新的台阶。三、制定计划，加强，提高技能根据学校信息技术教育“十五”发展规划，学校制定了详细的年度计划和学校学期安排，坚持以计算机应用能力和以计算机操作水平为主的多媒体教学技术提高为主，开展教师掌握现代教育技术的，着力建设一支掌握现代教育技术，具有较高业务能力的教师队伍。具体分为三个层次的：其一是骨干。依托市、区电教馆，推荐基础好的同志参加提高，使其在学校起好骨干带头作用，其中最优秀的作为校内的任课教师；其二是进行45岁以下教师的。每周开展两次，是学校的重点，要求他们全面掌握计算机和各类现代教育技术设备的操作能力；其三是45岁以上教师的。要求他们有应用计算机和计算机为主的多媒体教学的能力。经过几年的，取得了良好的效果。根据统计，我校100%的教师在上课时能使用多媒体教学，有50%以上教师自己能在电脑上备课和打印文件资料，100%的青年教师能在设计教案时，运用课件进行辅助教学，20%的教师基本有制作开发软件的能力，100%的教师能上网查阅资料。目前，我校45岁以下的教师全部通过了重庆市电教馆组织的计算机中级考核，获得了中级考核证书。同时还多次进行了专项，如“直接从网上下载资源”、“班级多媒体投影仪、实物展示台的使用”等。通过，教师们掌握现代教育技术的水平有了明显的提高。更可喜的是原来有畏难情绪，不愿接受新的教学手段的教师，通过自己的努力，在工作上尝到了甜头，激发了应用的积极性，不管是上课期间，还是平时休息，教师一有空就玩计算机，特别是班班实现了多媒体教学和各办公室实现了计算机互联，学校掀起了学习计算机技术运用多媒体进行教学的热潮，已经变“要我学”为“我要学、主动学”，学习氛围浓厚。这无疑为推动学校的信息技术教育，提高教学质量，培养创新人才打下了良好的基础。现在学校小白鸽网站已上英特网，学校校长、中层以上干部、特级教师、教书育人专家、科技拔尖人才、学科带头人、中青年骨干教师、学校区人大代表、政协委员、部分学生皆有自己的网页。四、加大投入，完善设备，满足需要推进学校信息技术教育工作，需有一定的经费作支撑，必要的硬件设备设施作保证。为此，学校建设了符合学校实际的校园网，它是由建立在快速以太网基础上，符合标准TCP/IP协议的全数字计算机局域网及电视(摄像)教学网和epo23教学管理系统等组成的综合校园网。采用计算机和有线电视的标准技术，以及先进的多媒体控制技术和数字模拟信息传输技术，将计算机网络和宽带电视网有机结合，除具有普通计算机局域网的常规功能外，如网络资源共享、教学管理等，而且具有各种多媒体教学形式及内容全面地引入教学中，使之真正成为具有多媒体课件点播、计算机辅助教学，还将电影课题实验校所需的影片资料放到网络中，供各班进行电影资料片的点播，上Internet网浏览、示范教学等体现了网络信息充分为教学服务的思想。五、加强应用，注重科研，提高质量1、普及学校信息技术教育我校现代信息技术教育手段的运用，已经在全校全面铺开，学校在3—6年级开设了信息技术必修课。每期各学科教师运用多媒体手段上课的课时达到了25%以上，各年级都开齐了计算机课、语言实验课。多媒体教学和计算机辅助教学已进入课堂，小白鸽电视台每周播出，自办节目15分钟以上，丰富了校园生活。各年级加强了信息技术与学科整合的研究，实施了教研活动课题化，深化了市级最佳文明单位的建设。2、课题实验深入开展学校信息技术教育的广泛应用，为课题实验的开展创造了良好的条件，促进了课题实验的深入开展。近几年，学校先后承担了国家级课题实验四个。即“小学生开展小课题研究实验”、“电影课促进学生素质提高的实验研究”、“基于信息技术资源环境下的学习策略研究”、“小学英语教学资源的开发和利用研究”。承担了市级课题三个。即《运用电教媒体加强学生思想品德教育》(已结题)获市二等奖、《在信息技术资源环境下教学策略研究》、《构建与人的个性发展相适应的和谐教育研究》；区级课题《个性教育办学特色研究》、《三算结合教学研究》等。使用现代教育技术，开展教育科研，强化了教师素质，优化了教学过程，调动了学生的积极性，推进了学校素质教育的实施，全面提高了学校教育质量。近几年来，学校先后获得全国推进素质教育先进单位、市教育科研先进单位、区教育科研示范校；连续六届获全国、市、区科技创新大赛优秀奖，十佳活动奖。一、二等奖；学校曾获全国三算教学先进集体、全国现代数学实验先进单位、全国电影课题学校先进单位等；获全国青少年科技创新大赛科学幻想绘画三等奖，教具制作获全国三等奖，两项科研成果荣获重庆市三等奖和涪陵区政府首届科技成果三等奖；市、区车模比赛团体一等奖，个人获市两个一等和两个二等；学生参加重庆市“威伦杯”二维动画制作竞赛；荣获网页制作三等奖和电子作品优秀奖；教师在市、区说课、赛课中曾获一等奖、二等奖、三等奖和特等奖16人次；教师论文获国家级奖30人次、市级奖40人次；学校先后多次在市、区作“运用现代教育技术推动学校素质教育”、“运用现代教育技术推动学校持续发展”、“运用现代教育技术促进学校素质教育的认识与实践”的经验交流。学校每期均要运用现代教育技术手段送教下乡上示范课、研究课，先后到过珍溪、清溪、江东、江北、堡子、石沱、大木、新妙等乡镇，并向大木中心校捐25寸电视机6台，捐石沱镇中心校两台，向江东中心校捐语言实验室设备一套64座，发挥了学校的示范带头作用，深受区教委和相关学校的好评，也先后承担了重庆市现代教育实验学校小学第二次研讨会和区现代教育技术任务，多次接待市、区兄弟学校来校参观学习。这些成绩的取得充分说明了现代教育技术在推动学校素质教育方面所起的重要作用。信息技术发展是学校教育的重要方面，是学校内涵的外在表现，是学校文化底蕴的支撑。我们相信：有上级领导和学校一班人的努力，有我们信息技术老师的奉献，我们七校信息技术的明天会更加美好